研究院优秀科研成果选登(二十八.二)

二、研究方法与研究内容1.抽样调查法:调查播出形式、课堂需求、互动方法等实施因素对“公益学堂”开展效果的影响。在所有开课学段面向对象中抽取一部分对象进行考察分析,并用这部分研究对象的调查结果去推断总体的...

[进入]2018-2-11 16:49:00

研究院优秀科研成果选登(二十八.一)

关于公益学堂成果的研究报告沈阳市教育研究院现代教育技术中心韩实田露高嵩摘要:满足广大学生课外学习的需要,从源头治理乱补课,切实减轻学生过重的课业负担和家长的经济负担,我市于2013年寒假启动了“公益学堂”...

[进入]2018-2-5 11:51:00

研究院优秀科研成果选登(二十七.四)

四、课题研究成果与成果应用的效果本课题是对大量的“案例”进行研究,制定了指导学校教学、教师专业发展的“工作手册”,下发到各个基层学校。在新的学年之初,就明确了各个学科的教学进度,避免了抢进度现象的发生...

[进入]2018-1-24 13:20:00

研究院优秀科研成果选登(二十七.三)

三、课题的创新点本课题的创新点主要体现在研究方法和成果应用两个方面。本课题在研究方法上是从全局入手,追根溯源。在“规行减负”的大背景下,要提高教学质量,大多想到的是直奔老师的课堂教学的各个环节、课后的...

[进入]2018-1-16 10:15:00

研究院优秀科研成果选登(二十七.二)

二、研究的过程与方法(一)研究过程本课题本着务实求真,解决目前急需解决的问题入手,分为三个阶段开展课题研究。第一阶段2013年4月——2013年5月10日,成立课题组,确定人员,明确分工。撰写开题报告,召开课题开...

[进入]2018-1-5 15:28:00

研究院优秀科研成果选登(二十七.一)

“规行减负”背景下提高高中教学质量的研究高中教育研究中心课题组周善富摘要:在“规行减负”背景下,如何有效提高教学质量是一个必须面对,且必须有效解决的现实问题。本课题选取典型案例,搜集相关数据,分析有关...

[进入]2017-12-25 14:36:00

研究院优秀科研成果选登(二十六.四)

四、关于构建我市教育公平机制的建议重视基础,强化供给,是推进教育公平的重要保障,敢于创新,一体设计,是推进教育公平的关键环节。当前,我市应着重构建以下三大机制:(一)政府教育资源均衡配置机制教育公平的...

[进入]2017-12-20 14:29:00

研究院优秀科研成果选登(二十六.三)

三、我市推进教育公平的基础及存在的问题(一)基本构建起“人人有学上”的教育体系截至2012年,我市各级各类学校总计1764所,其中幼儿园959所、小学321所、初中234所、高中88所、职业学校85所、在沈高校77所。在校学...

[进入]2017-12-15 9:47:00

研究院优秀科研成果选登(二十六.二)

二、国内外教育公平经验的借鉴教育公平是社会公平的基础。各国在推进教育公平进程中,建立了从立法干预到政策和行动干预等国家干预机制,体现了国家意志和政府责任,经历了从保证机会公平到保证过程公平、结果公平的...

[进入]2017-12-7 11:01:00

研究院优秀科研成果选登(二十六.一)

关于构建我市教育公平机制的研究教育发展研究中心战略研究室李旭[摘要]教育公平是社会公平的基础。文章以我市推进教育公平的已有基础和存在问题为切入点,在阐释教育公平内涵,借鉴国内外解决教育公平的主要政策和措...

[进入]2017-12-1 11:23:00

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